TRAŽI

Dobna psihologija.

Dobna psihologija je jedna od grana psihološke znanosti. Proučava zakone i činjenice o ljudskom razvoju, kao i njegovu psihu i dinamiku dobi.

Cilj studiranja dobne psihologije jestnormalno, zdravo, mijenja i razvija u ontogenezi. Ona prepoznaje različite dobne promjene u ljudskom ponašanju i pokušava ih objasniti, otkriti sve obrasce stjecanja znanja i iskustva. U središtu ovog područja psihološke znanosti postoje razni oblici psihičke organizacije, koji su tipični za pojedina razdoblja i stupnjeve življenja ljudi. Njezin je glavni zadatak proučiti i istražiti mentalni razvoj osobe od rođenja do smrti.

Predmet dobne psihologije je dobrazdoblja razvoja, mehanizama i uzroka prijelaza iz jedne u drugu, općih tendencija i obrazaca, smjera i ritma mentalnog razvoja čovjeka u ontogenezi.

Najvažniji dio dobne psihologije -dječja psihologija. Koncept predmeta ove znanosti vremenom je promijenjen zbog činjenice da se metodologija istraživanja promijenila. Na početku krajem 19. i početkom 20. stoljeća znanstvenici su nastojali akumulirati specifične podatke, empirijske informacije, kako bi studirali fenomenologiju mentalnog razvoja upravo u djetinjstvu. Bili su zainteresirani za ono što se događa tijekom tog razdoblja u razvoju djece, koje nove vještine pojavljuju u djetetu, u kojem redoslijedu i kada. Ovaj je zadatak proveden korištenjem metoda kao što je promatranje i prekid eksperimenta.

Sredinom 20. stoljeća znanstvenici su počeli plaćativiše vremena na koje su uvjeti, čimbenici i pokretačke snage mentalnog razvoja. U sadašnje vrijeme moguće je izdvojiti teorijske probleme dobne psihologije. Prvo, proučavajte pokretačke snage, mehanizme i izvore mentalnog razvoja tijekom cijelog životnog ciklusa čovjeka. Drugo, napraviti periodizaciju mentalnog razvoja ljudi u ontogenezi. Treće, da proučavate različita dobna obilježja, kao i obrasce tijeka mentalnih procesa (pažnja, pamćenje, percepcija), tj. Kako nastaju, idu na put postaje, promjena, poboljšanje, degradacija i kompenzacija. Četvrto, utvrditi dobne značajke, zakonitosti, mogućnost provedbe određenih vrsta aktivnosti, proces učenja. Peto, istražiti razvoj pojedinca.

Velik broj znanstvenika koji su ostavili značajan trag u znanosti, nužno se bave pitanjima koja su riješena dobnom psihologijom. Velika pozornost posvećena je dječjoj psihologiji LS. Vygotsky.

Dobna psihologija ima niz praktičnihzadataka. Prvo, ona je dizajnirana za određivanje dobnih normi raznih mentalnih funkcija, kako bi se otkrilo kreativni potencijal osobe i njegovih psiholoških resursa. Drugo, stvoriti uslugu za praćenje cijelog tijeka mentalnog razvoja, pružiti svaku moguću pomoć roditeljima koji su u problemskim situacijama. Treće, provoditi dob i kliničku dijagnostiku. Četvrto, za obavljanje dužnosti psihološke podrške, da pomogne u vremenima krize. Peto, optimalno je organizirati obrazovni proces.

Dobna psihologija koristi znanje i iskustvosrodne znanosti: opća, genetska, pedagoška i socijalna psihologija. Osim toga, oslanja se na različita znanja o prirodnim znanostima: gerontologija, kulturologija, pedagogija, medicina, sociologija, etnografija, logika, lingvistika, umjetnička kritika, književna kritika i druga područja znanosti. Dobna psihologija otkriva obrasce razvoja psihe i čini ih javnim.

  • Ocjenjivanje: