TRAŽI

O herojskom djelu: esej za učenike

Često se postavljaju zadaci učenika kako napisati vlastite misli o nekom predmetu ili događaju. Često o pismu mora biti napisano srednjoškolcima.

feat sastav
Naravno, svako dijete razumije što to znači. Ipak, moramo duboko razmišljati o sadržaju budućeg djela, tako da se o tome kako je posao postao pun i prirodan.

Kako izraditi plan za pisanje

Da bi dijete bilo lakše napisati, što jepodvig, sastav, rasuđivanje treba podijeliti u bodove. To će pomoći dječacima i djevojčicama da pišu svoje stvaranje u pravom redoslijedu i pravilno izrade rad. U osnovi plan eseja je sljedeći:

što je izazov skladanja

  1. Kratak uvod. U ovom stupcu potrebno je u sažetom obliku prenijeti informacije o tome što će se raspravljati u eseju.
  2. Glavni dio. U ovom dijelu teksta potrebno je detaljno proširiti temu. Pisanje o podviglu rada mora biti iskren, prenošenja emocija i iskustava u riječima.
  3. Završni dio i zaključci. U ovom trenutku rada treba napisati raspravu o onome što je rečeno u glavnom stupcu teksta. I ovdje također pišu zaključke o tome kako izvršiti podvig.

Pisanje je najbolje napisano, na temelju činjenica, realnije od povijesti. Tada će biti ispunjena emocijama i uzbuđenjem onoga koji piše stvaranje.

Što je podvig? Sastavni zaključak za školsku djecu

Prije nego što dijete počne pisatitrebate razgovarati s njim i reći vam o tome što se akcije mogu nazvati podvigom. Tako će se dijete lakše fantasizirati i uliti svoje ideje u sadržaj skladbe.

što je podvig sastava

Primjerice, možete poduzeti sljedeće opcije:

***

Pokreti su vrlo dobra stvar. Samo su pravi junaci sposobni, žrtvama sebe, pomoći nekome. Možete razgovarati o djelima beskrajno. Želim razgovarati o onome što smatram stvarnom akcijom.

Jednom sam bio s roditeljima u šumi. U to je vrijeme tek počelo zagrijavati, a na jezeru je još bilo leda. U sredini ribnjaka, zaštićen krhkim ledom, pas je trčao. Bila je nitko, zalutala. Zatim je pucala leda, a životinja je cviljela ispod hladne kore. Moj tata, unatoč činjenici da je bio prilično hladan, požurio je spasiti jadnog psa. Pustio je na tanak led kako bi pomogao našem mlađem bratu da izađe iz nevolje.

Bio sam jako zabrinut za tatu, jer je i on mogaopasti u vodu. Ali pliva dobro, ova je misao pomalo prigušila moje uzbuđenje, jer je pas također bio vrlo žao. Nakon što je stigao do mjesta gdje je led razbio, tata je brzo uhvatio psa koji je pokušavao izaći s jaknom i baci ga na stranu obale. A on nam se upucao.

Uzeo sam psa, a sada je vjeranštiti dašu naše bake. Nakon toga, mislim da je moj otac pravi junak. On je pravi čovjek. I sada sam siguran da se možete osloniti na svog oca, jer je spreman za podvig da spasi slab.

***

Dojmovi su različiti. Ali svi ljudi koji ih pošalju dostojni su poštovanja.

Želim razgovarati o svom djedu, tkoslužio u ratu. Kada su neprijatelji iskopali polje, otac mog oca, koji je bio ubojica, neutralizirao je eksploziv. Oslobodio je put našim postrojbama. Ali, na žalost, posljednji rudnik ostao je na zemlji, a djed je upao u njega. Ta je bitka bila pobjeda za naše trupe. Stoga je djed bio posthumno nagrađen naslovom "Heroj rata".

pisanje je mjesto djela

Ovo je pravi izazov, jer je djed spasio stotine života, stavljajući ga na minsko polje.

Otprilike u ovom duhu, možete pisati, Choje podvig. Sastav temeljen na stvarnim događajima uvijek je iskren i zaslužan za pozornost. Stoga, prije nego što sjedite dijete za lekcije, trebate mu reći o tome što ima herojskih djela.

Emocionalni sastav "Uvijek postoji mjesto za djela"

Naravno, pored zasićenih sadržaja, potrebno je osmisliti stvaranje emocijama i emocijama. O pismu možete pisati o ovome:

***

Znam da samo pravi čovjek može ocijeniti podvig, koji cijeni svoje mišljenje o sebi.

Lazing na moru, vidjeli smo neugodnu sliku. Jedan dječak plivao je za plutače, a struja je počela rušiti. Bio je potpuno iscrpljen i više nije mogao plivati. Vikao za pomoć, vrlo mladi tip polako se spustio na dno.

Nedaleko od nas, dvojica su se odmarali. Odmah su krenuli prema dječaku koji tone. Nekoliko je sekunda dijete već bilo na plaži. A oni koji su mu pomogli zaslužili su titulu heroja. To je pravi izazov za spašavanje života druge osobe. Bilo bi to više u svijetu takvih hrabrih i herojskih ljudi.

U tom raspoloženju treba napisati esej o djelima.

Što staviti naglasak na pisanje eseja

Naravno, trebali biste razmotriti trenutkesu najvažniji za prenošenje misli. U ovom slučaju, glavni naglasak je na tome što se akcije mogu nazvati herojskim i koje su ljudi sposobne za pothvate.

Dijete koje je ispravno izjavilo bit zadatka dostojan je najvišeg ocjenjivanja i hvale.

  • Ocjenjivanje: