TRAŽI

Šalite se i igrajte naučite deklinacija imenica!

Opadanje imenica nije najzanimljivija tema u školskom kurikulumu. Da, i što bi moglo biti zanimljivo ovdje, ako se sve temelji na tupom bizonu? A ono što je dosadno je najgore od svega.

Može dodati malo šale dosadnomproces pamćenja. Na primjer, naše su bake također zapamtile redoslijed slučajeva koristeći smiješnu pjesmu u kojoj je prvo slovo svake riječi odgovaralo prvom slovu slučaja.

deklinacija imenica

Ivan je nominativ

Rodila sam genitiv

djevojka - dativ,

naručeni - optužujući,

povuci - instrumentalni,

pelena - prepositional.

Učenje takve pjesme je jednostavno. A sada su slučajevi poredani u njihovu sjećanju!

Međutim, čak i znajući imena slučajeva, nije lako ovladati deklinacijom imenica. Uostalom, još uvijek morate naučiti pitanja! I opet, postoji napitak "O Mashi" koji će pomoći učenicima:

deklinacija pridjeva

Slatkiši kod Mashe ne -

dama Maruse Ja sam slatkiš.

Shvaćam: Masha je majstorska,

Ne igra nije sretan,

Ona misli što o tome?

Slučajevi nemaju ništa s tim!

Bit će iznenađeni studenti: "A kakva je veza između neke nevjerne Maše i teme koju razmatramo?" Naravno, ovdje nema posebne veze. Ali onaj koji pažljivo gleda u rimu, primijetit će da je u svakoj liniji, bilo na kraju ili na početku, istaknuta jedna riječ.

To su "magični" pomagači. Pomoći će nam da zapamtimo pitanja slučaja, a onda ćete, vidite, moći ovladati deklinacijama imenica, šaleći se i zaigrano.

Dakle, počinjemo s drugim slučajem - genitivom,jer nominativ obično ne uzrokuje poteškoće. Prvi redak označio je riječ "ne". Ovo je pomoćna riječ za genitivni slučaj. Kažemo riječ "ne", a pitanja sugeriraju: "Što ili tko ne?"

Sljedeći redak daje nam pomoćnu riječ "brana", a znamo da nakon genitiva postoji slučaj dativa. Po analogiji s prethodnim slučajem, kažemo "dati ću" i nastaviti: "Kome ili što?"

Nadalje, riječ “vidi” potiče pitanja: “Tko ili što?” Ovo je slučaj optužbe. "Nije sretan" - "Kome ili što?" - je autoritativan. "Misli" - "O kome ili što?" - prijedložno.

Dakle, slučajevi su naučili, pitanja se pamte. Sada je teža tema: raspodjela imenica deklinacijom. Obično, škola počinje učiti deklinacije imenica s 1 deklinacijom.

Možete se opet pribjeći pjesmi.

Tanya, Peter i Arish,

Misha, Tolya, Vasya, Grisha -

Na kraju su "A" i "I" -

Ovo je moja cijela obitelj!

Iz kvartra slijedi da riječi 1 s završnicama "A" i "I" i muškog i ženskog pripadaju prvoj deklinaciji.

imenice srednje vrijednosti

Imenice rodova trebale bi se pripisati 2 deklinacijama. Također uključuje imenice muškog roda bez završetaka. I, naravno, za pomoć - rima-strpati:

Konj je galopirao na oblaku,

Guska je preletjela jezero.

U polju je bio nevaljao povjetarac,

Dječak u tanjuriću nalio je čaj.

Treća deklinacija treba sadržavati imenice koje završavaju s “b”, ženstvene, bez završetaka.

Pisanje obično uzrokuje određene poteškoće u pisanju završetaka slučajeva u imenima 1 deklinacija. Za savjete možete koristiti "lutku".

U sumnjivim slučajevima, zamijenite riječ "lutka"i ako zvuči "Y", hrabro pišemo "ja", jer je to vjerojatno genitivni slučaj, a ako ne čujemo "Y", onda moramo napisati "E" na kraju. Usput, u riječi "lutka" previše.

U drugoj deklinaciji, provjeravamo završetke "konja", samo da zapamtimo da postoji analogni tvrdi kraj.

Kod pridjeva situacija je još jednostavnija. Proglašavanje pridjeva je jednostavno pitanje. Njihov slučaj odgovara slučaju imenice na koju se odnose, a završetak se provjerava pitanjem: što je pitanje pitanja, kao i pridjev.

  • Ocjenjivanje: