TRAŽI

Što je neobično za Tolstojeve bajke? Slojevitost kao znak obilježavanja bajki L.N. Tolstoja

Svatko tko čita bajke Aesopa, I.A. Krylov, a zatim je odmah uzeo malen volumen u rukama L. N. Tolstoja, koji se vjerojatno pitao, ali koja je bila originalnost Tolstojevih bajki? Ovo je pitanje koje će naš članak pokušati odgovoriti.

Orijentacija blagdana prema određenoj dobnoj skupini

ono što je neobična fables debela 4 klase

Prije svega, potrebno je odgovoriti na pitanje, zašto je Lev Nikolayevich prevodio i napisao priče.

Malo je vjerojatno da će čitatelji vjerovati da I. A. Krylov, Eesop ili La Fontaine imali su poseban zadatak. Skladali su bajke, jer su to učinili, a djela su mu se sviđala. Ali Leo Tolstoj nije takav, skladao je svoje bajke s namjerom, ili bolje, imao je određenu zadaću: sijati "dobro i svjetlo" u duše djece. Jedan odgovor na pitanje, kakva je neuobičajnost Tolstoijeve bajke, ovako se zvuči: one su neobične, jer su slijedile određeni cilj - podučiti dijete da učini pravu stvar. Da, i bajki su posebni jer su usmjereni na određenu dobnu skupinu - djecu.

"Učiteljov" trenutak u bajkama ruskih klasika

što je neobična bajka debela ako imaju alegorijalnu

Da bi se potpuno razumio Tolstojov zadatak, to je neophodnousporedite njegove bajke i bajke drevnog grčkog - Eesop. Za grčku, sve bajke su obdarene moralnim "ne za rast", to jest, u spisima Eskopa, popularna mudrost zabilježena je u velikoj mjeri. Na primjer, priča "The Eagle, Jackdaw and the Shepherd" kaže da se nemoguće natjecati s onima koji vas nadilaze prirodnim podacima. Poznata priča "The Fox and the Grapes" ismijava tendenciju ljudi da se opravdaju. I ima mnogo takvih primjera.

Koje su neobične bajke Tolstoja? Činjenica da imaju moralno "za rast". Na primjer, bajka "Psi i njena sjena" uči djeci (ili odraslima) da se samo trebate natjecati sa sobom, a ne pogledati druge, čak i ako vaš bližnji ima "komad mesa" deblji od vas. Fable "Lažljivac" priča priču o dječaku koji je bez razloga vikao: "Vukovi!" Vukovi! "A kad su grabežljivci došli i uživali u čitavom stadu, nitko nije pomogao pastirskom dječaku jer je zavodio više od jednom. Bajka "Dva prijatelja" uči djecu međusobnu pomoć i činjenicu da ne možete bacati osobu u teška vremena.

Drugim riječima, Tolvajske bajke su lako obdareneprepoznatljivi moralni sadržaji, štoviše, oni su iznimno bliski našoj djeci, jer kada je Lev Nikolajevich prevodio Eesopove bajke ili sastavio svoje, pokušao ih je učiniti razumljivima za ruski narod.

Moralni sadržaj bajki

Djeca morala mogu se naučiti na različite načine. Svaki dan možemo razlikovati, primjerice, 2 sata i podučiti um, ali postoji mogućnost da će se dijete uskoro bježati od kuće i mrziti roditelje ubrzo nakon takvih sustavnih zapisa. I možete čitati mesu djetetu i analizirati njezino moralno značenje, čime provjeravate koliko je sin (ili kći) naučio najjednostavnija pravila ponašanja u društvu. Fables su "moralne injekcije s ugodnim okusom", i oni, između ostalog, poučavaju dijete da pročita.

što je neuobičajeno meso debelo

Radove L. N. Tolstoja studiraju djeca u srednjim školama. Stoga, pitanje o nečemu što je neobična Tolstoyjeva, 4. razred (njegovi učenici) već je u stanju samostalno odgovoriti.

Filozofski sadržaj bajki L. N. Tolstoja

Ali ostaje još jedan sloj Tolstojevih bajki, kojine može prepoznati i vidjeti dijete, odnosno: filozofski sadržaj bajki Lea Tolstoja. Naravno, one su bajke rijetke u kojima filozofski sadržaj nije izmišljen, već u stvarnosti oni su inherentni. Na primjer, priča o "Psu i njenoj sjeni" koja ovdje već navodi sadrži ne samo svakodnevni, psihološki, već i duboko filozofski smisao: osoba treba raditi samo na sebi. Njegov um ne smije biti neugodno ni ljutnja ni zavisti. Mora ostaviti iza praga svih sedam smrtnih grijeha, većina tjeskoba mora ostati tamo.

Koje su neobične pripovijetke Tolstoja, ako su u njimaalegorija je prisutna kao neophodan dio? Je li to samo narodna ili zemaljska imovina? Sigurno ne. Alegorija o Tolstoijevim bajkama vodi ne samo na popularnu i svjetovnu mudrost, već i na istine svjetskih religija.

  • Ocjenjivanje: