TRAŽI

Nastava u vrtiću. Obrazovne aktivnosti za djecu

Svatko zna da podučava i razvija dijeteod pelene, tj. od najmlađe dobi. Međutim, još je uvijek zanimljivo to učiniti s djecom koja već imaju najmanje 3-5 godina. Zato u ovom članku želim govoriti o tome kako se nastava može graditi u dječjem vrtiću i koja se predmeta može odabrati za to.

nastave u vrtiću

Općenito

Uvijek je potrebno podučiti dijete i sve - ovu tezunitko neće sumnjati. Međutim, bolje je učiniti sve to u kompleksu, dajući djeci što više znanja, koristeći jednu temu. Zato želim reći da je danas najpopularnija integrirana i integrirana nastava u vrtiću, koja je dizajnirana da odmah podučava dijete nekoliko važnih aspekata života ili daje znanje iz različitih područja života. Subjekti u ovom slučaju mogu biti potpuno različiti, ali uvijek razumljivi i zanimljivi karapati.

O konceptima

Dakle, ono što je integrirano učenje uvrtić? Ova obuka djeca, koja ima za cilj otkriti cijelu bit ove teme kroz različite aktivnosti. Sveobuhvatna ista zadaća slična je svojoj svrsi, no njezin je cilj dosljedno proučavanje nijansi jednog subjekta koji naknadno stvara jednu veliku novu sliku znanja. Međutim, vrijedno je obratiti pažnju na činjenicu da će pozitivni rezultat u ovim sjednicama biti postignut samo onda kada je njihova struktura jasno razjašnjena, a materijal će biti dostupan za razumijevanje djeteta određene dobi.

teme nastave u vrtiću

nijanse

Vrijedno je spomenuti da su kompleksni iintegrirane nastave u vrtiću nemaju dobne granice i ograničenja, dostupni su za rad s dječjim vrtićima i najstarijim predškolskim ustanovama. Ako odgojitelj može pravilno strukturirati proces lekcije, djeca svih dobnih skupina rado će prihvatiti materijal i u obliku igre dobit će nova znanja za sebe. Međutim, kad planirate takvu lekciju, važno je da odgojitelj promatra sljedeće preporuke:

  1. Prije toga morate temeljito raditi s temom: "izvući" nijanse na određenoj temi iz svake sferi života djeteta.
  2. Neophodno je identificirati i osigurati djeci veze između različitih predmeta koji se odnose na jednu temu.
  3. Također, morate biti u mogućnosti mijenjati niz tema, ako je potrebno.
  4. Također je važno uzeti u obzir specifične nijanse određene teme (događa se da su trenuci za pojedinačnu djecu mogu biti traumatični).
  5. Prilikom planiranja nastave, nužno je da formulirate cilj i postavite određene zadatke za sebe (to je važno za analizu već provedene aktivnosti).
  6. I, naravno, učitelj mora simulirati takvo opterećenje za dijete, tako da ona nije teret i ne gura dijete previše.

obrazovne aktivnosti za djecu

Kako odabrati temu?

Možda su u potpunosti različite temevrtić. A kako bi odlučili s njima, odgojitelj bi trebao pomno razmišljati o onome što je trenutno relevantno ili je li djeca najviše zainteresirana. Ako je jesen - moguće je proučiti lišće, ako je zima - odabrati temu Nova Godina. Međutim, odabrana tema može se sastojati od jednog ili više pojmova, tj. Naziva određene životinje ili proizvoda ili općenitog, na primjer, "šuma" (koja uključuje stabla, životinje itd.) Ili "trgovina" (roba, kupac-prodavatelj, novac, cijena itd.).

Tema 1. Raznolikost lišća

Dakle, što možete naučiti djecu proučavanjemovu temu. Prvi su geometrijski oblici. Letci dolaze s uglovima, okrugli, ovalni. Također možete analizirati debljinu, nužno - boju. U tom slučaju možete reći djetetu da postoji lišće stabala, grmlja, biljaka (različite vrste flore). Djecu se također može reći da postoje biljke iscjelitelja koje se mogu koristiti izravno tijekom šetnje (na primjer, plantaža s krvarenjem rana), kao i grabežljivih biljaka koje mogu biti štetne za zdravlje. Nakon toga možete napraviti aplikaciju iz lišća prikupljenih na ulici ili nacrtati sliku listova koji vam se sviđa.

dhow klase

Tema 2. Božićno drvce

Kao što je gore spomenuto, razvojne aktivnostiza djecu mogu biti sezonski. Na primjer, zašto ne uzeti sjajnu integriranu lekciju pod nazivom "Božićno drvce" bliže novoj godini? Dakle, ovdje prije svega morate proučiti oblik, boju ove biljke, odrediti posebne značajke (miris, bodljikav iglice). U ovom slučaju, djeci se može reći da postoje različite vrste crnogoričnih stabala - sve to su rodbina božićnog drvca. Od praktičnih vježbi: možete napraviti stablo od tri čunjeva zelene papira, možete ga nacrtati, oblikovati. Ekološki moment bit će obavezan: "Zašto su božićna drvca tužni nakon Nove godine".

otvorene klase u dhowu

Tema 3. Puž

Koju drugu temu mogu izabrati za predavanja u predškolskom odgoju? Zašto ne obratiti pozornost na zajednički puž? Prije svega, ponovo je ispitan njegov zanimljiv oblik, definicija boje. Također ovdje možete reći momcima o konceptu brzine: puž je spor, zec je brz. Vježba: na asfaltu, obojite puž s malim komadima. Za djecu starijih vrtića, možete igrati igru ​​tipa klasika, kada u čeljusti privlače kvadrate, koje treba skočiti na sredinu, a da ne budu na izvučenim prugama.

Demonstracijske klase

Valja reći da su otvorene nastave u predškolskoj ustanovi- Velika ideja pokazati u praksi koliko su relevantne i vrijedne integrirane i integrirane lekcije. Da biste to učinili, možete razmišljati o zanimljivoj temi koja će biti relevantna u ovom trenutku. Bolje je da se klase na određenoj temi provode u odgovarajućoj atmosferi: proučavanje prirode je na ulici, tjelovježbe u gimnaziji, itd. Istodobno valja reći da je obvezno tijekom takvih klasa (oboje jednostavne i indikativni) treba koristiti vizualni materijal koji će u potpunosti ilustrirati sve što je rekao tutor. Uostalom, vrijedno je zapamtiti da djeca percipiraju informacije s različitih strana: audialno (slušanje), vizualno (vidljivo), taktilno (dodirivanje).

  • Ocjenjivanje: